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[2021年国产精品免费看]室内设计小游戏中文版【室内设计小游戏app】

  • by: 2021年国产精品免费看
  • 2022-11-12

大家好今天来介绍的问题,2021年国产精品免费看,以下是小编对此问题的归纳整理,来看看吧。

不离开座位的室内游戏

文章目录列表:

不离开座位的室内游戏

1、其实,让员工们玩的开开心心,慰劳一下员工们是互动游戏最根本的目的。所以在设置游戏每一个环节的时候都应考虑到员工的想法,让他们表演节目,给他们展示自己的空间;设计互动小游戏,让他们放松。都是策划人员在策划时应该考虑到的细节。希望这篇文章对策划人员们有所启发。

2、室内互动有气氛小游戏 年会现场活动互动游戏,室内活跃气氛的小游戏,说明:热身活动,让学员兴奋、紧张起来,具有一定的娱乐性。

击鼓传花

成员们挨个坐在一起,当裁判开始敲桌子的时候,成员们互相传递着花,当敲桌子的声音停下时,这时花在哪一个小伙伴们的手上,哪一个小伙伴就要起来为大家表演一个节目。敲桌子的人要蒙上眼睛或者背对着小伙伴,这样才体现得比较公平,这是一个纯属靠运气的游戏。

猜领头人

点一猜领头人的学生到室外,教师指这一学生为领头人,在轻 音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中, 由猜领头人的学生开 始猜领头人,可猜三次,如猜中,领头人则表演一个节目或唱一支歌,三次未猜 中则由猜领头人的学生来表演。

室内外活动安全注意事项

1、防磕碰。不应在教室中追逐、打闹,做剧烈的运动和游戏,防止磕碰受伤。

2、防滑、防摔。需要登高打扫卫生、取放物品时,要请他人加以保护,注意防止摔伤。

3、防坠落。不要将身体探出阳台或者窗外,谨防不慎发生坠楼的危险。

4、防挤压。教室的门、窗户在开关时容易掩手,也应当处处小心。

幼儿园小班室内游戏

   幼儿园小班室内游戏推荐1.桌面滚球

   目的:

  练习在桌子上滚球,发展手眼协调能力。

   准备:

  三张桌子,一个大球。

   玩法:

  将三张桌子并齐,两名幼儿分别站在桌子的两端,一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后,再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场,由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。

   建议:

  提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。

   幼儿园小班室内游戏推荐2.猫捉老鼠

   目的:

  练习躲闪爬,发展身体的灵活性。

   准备:

  猫和老鼠头饰,将两张桌子纵向并在一起。

   玩法:

  戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬,戴猫头饰的幼儿在“洞口”(桌子的两端)捉“老鼠”。“老鼠”要注意边爬边躲闪。“猫”摸到“老鼠”的`身体,就算捉住了。

   建议:

  根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。

   幼儿园小班室内游戏推荐3.退得快

   目的:

  练习退爬,发展身体的协调性。

   准备:

  将几张桌子纵向拼接摆放。

   玩法:

  幼儿依次从桌子的一端爬上桌面,身体向后倒退着爬到桌子的另一端,然后下来。游戏可以反复进行。

   建议:

  幼儿熟悉游戏的玩法以后,可以将桌子摆成多种形状,如:四方形、三角形等。

   幼儿园小班室内游戏推荐4.上上下下

   目的:

  ① 练习钻、攀爬,发展动作的灵活性。

  ② 发展四肢的协调能力。

   准备:

  两张桌子拼接起来为一组,设计两三组,间隔摆放。桌子下面铺设海绵垫子。

   玩法:

  幼儿以桌子的一端为起点,先在第一组桌子下钻爬,再站起来从第二组的桌子上面爬过去……游戏可以反复进行。

   建议:

  桌子的间隔距离要适当,不宜太小。


幼儿园室内游戏

  孩子们都有着爱玩的天性,因此大人们应该让孩子在玩中成长,下面我为大家整理了幼儿园室内游戏,相信孩子们一定喜欢。

  幼儿园室内游戏 篇1

  1.桌面滚球

  目的:

  练习在桌子上滚球,发展手眼协调能力。

  准备:

  三张桌子,一个大球。

  玩法:

  将三张桌子并齐,两名幼儿分别站在桌子的两端,一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后,再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场,由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。

  建议:

  提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。

  2.猫捉老鼠

  目的:

  练习躲闪爬,发展身体的灵活性。

  准备:

  猫和老鼠头饰,将两张桌子纵向并在一起。

  玩法:

  戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬,戴猫头饰的幼儿在“洞口”(桌子的两端)捉“老鼠”。“老鼠”要注意边爬边躲闪。“猫”摸到“老鼠”的身体,就算捉住了。

  建议:

  根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。

  3.退得快

  目的:

  练习退爬,发展身体的协调性。

  准备:

  将几张桌子纵向拼接摆放。

  玩法:

  幼儿依次从桌子的一端爬上桌面,身体向后倒退着爬到桌子的另一端,然后下来。游戏可以反复进行。

  建议:

  幼儿熟悉游戏的玩法以后,可以将桌子摆成多种形状,如:四方形、三角形等。

  4.上上下下

  目的:

  ① 练习钻、攀爬,发展动作的灵活性。

  ② 发展四肢的协调能力。

  准备:

  两张桌子拼接起来为一组,设计两三组,间隔摆放。桌子下面铺设海绵垫子。

  玩法:

  幼儿以桌子的一端为起点,先在第一组桌子下钻爬,再站起来从第二组的桌子上面爬过去……游戏可以反复进行。

  建议:

  桌子的间隔距离要适当,不宜太小。

  5.走迷宫

  目的:

  练习行进跳,发展身体的.协调性。

  准备:

  小动物头饰,地面用不干胶粘贴出迷宫图――“去小动物家坐客”,骰子(数字l~6)。

  玩法:

  幼儿站在迷宫的起始线上,轮流掷骰子;再根据点数按照自己的线路向前跳相应的步数。谁先到小动物的家,谁获胜。

  建议:

  ①可以用走、跑、跳等多种动作前进。

  ②玩游戏的人数多时,小动物的家可以放在中间,幼儿由四周向中间走。

  幼儿园室内游戏 篇2

  1、卡片接力赛

  准备:两组一样的闪卡

  玩法:将全班分成两队,在教室的一端画一条起跑线,在距离气派先至少十公尺的地板上排列两组同样的闪卡,各队派出一人在起跑线上听教师发命令,“Walk,Pick up the cat。”两人必须用走的去拿猫咪的闪卡,先回来的就得分,然后换另外两人,听教师的命令作出相应动作并拿正确图卡,以此类推玩下去。

  注意:教师可以换不同的动作,例如:Hop,jump,crawl,run…etc

  2、蒙眼侠

  准备:一些可贴的五官,蒙眼布

  玩法:教师先任选其中一个五官,问孩子“What’s this?”,幼儿回答“It’s an eye。”,然后教师将该幼儿蒙上眼睛,请他拿着眼睛,走到白板钱贴在脸上,其他幼儿指挥他的向“left,right,up,down”最后大家一起分享成品。

  延伸:可改为在黑板上画好任意图形的轮廓,之后请幼儿将图案正确的贴到轮廓内。

  3、转转乐

  准备:几个大纸碗或是大纸杯,图片

  玩法:教师将图片幼儿看后揉成球放在碗内,倒扣在桌上,排成一列,然后迅速用双手移动倒扣的纸碗,使之重新排序数次,最后让幼儿来猜“Where is the__?”由幼儿指出来,指着认为对的碗说“here is__”。答对的为该组得分,答错的就换人猜,以此类推玩下去。

  注意:可以依幼儿的程度,加减纸碗数或是变化移动速度的快慢,增加游戏的趣味。

  4、高人矮人

  玩法:幼儿手拿闪卡片开始绕圈走并说“walk,walk,walk”,老师念1个单词,所有幼儿念该单词并继续绕圈走,拿相应闪卡的幼儿则需半蹲着走,直到师说下一个单词方可站起,换另外的幼儿半蹲着走。

  延伸:可将蹲下改为跳之类的其它动作。

  5、士兵听命

  准备:锤子,闪卡

  玩法:将单词置于黑板上,黑板上画上脚印,手印或嘴等;教师敲闪卡,幼儿说单词;敲到其他时幼儿需做相应动作。

  6、占地为营

  玩法:将闪卡放在班级不同地方,下面放上报纸,选取5名幼儿进行游戏,幼儿根据教师的指令,站在指令报纸上,没有站上去的幼儿淘汰,之后将报纸对半折,继续游戏。以此类推。

  注意:注意游戏人数安排,已维护好班级次序。

  7、伦敦大桥

  玩法:让两个幼儿做小桥,其他幼儿站成一排,边唱歌曲边过桥,音乐停止时,谁在桥上,也就是谁被做小桥的小朋友扣住,就要被惩罚了哦。

  8、说(Melody says)

  玩法:教师在说单词前加上“Melody says”,则幼儿必须跟着说这个单词并且做动作,直接说单词,前面没有“Melody says”指令不成立,幼儿部需要说此单词也不需要做此动作。

  延伸:可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生,一起到前面做动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜。

  9、捉尾巴

  准备:夹子,闪卡

  玩法:教师将闪卡夹在自己背后,请幼儿围圈做好,教师围着幼儿走动,走动过程中可要求幼儿说单词,句子,或者唱歌,当教师碰触一名幼儿,该幼儿则立刻起来追教师,将教师背后的卡片取下,拿下则获胜。

  注意:建议由教师做长尾巴者,可以保证安全性。

  10、收衣服

  准备:绳子一条,闪卡,别针

  玩法:将卡片用别针固定在一根绳子上,将绳子栓在幼儿可以摸的到的地方,幼儿听单词,迅速跳起,摸到卡片并重复其英语名称。

  幼儿园室内游戏 篇3

  1、贴鼻子

  玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

  规则: 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

  2、玩玩乐

  准备:娃娃家材料、拼图、油泥等

  玩法:幼儿进游戏室后,选择自己喜爱的游戏玩。

  规则:保持游戏室桌面的整洁,爱惜玩具,完后会将玩具归还原处。和同伴一起友好地玩,在游戏中相互谦让。

  3、保龄球

  准备:玩具保龄球两组

  玩法:给每位幼儿家庭发4个球,站在规定线后,用手中的皮球向目标投掷,击倒8个保龄球以上算优胜。

  4、抢椅子

  准备:小椅子若干

  玩法:幼儿8-10人一组进行游戏。音乐开始,幼儿绕椅子转圈走。音乐停止,马上抢到位子并坐好。没有抢到位子即被淘汰

  5、夹珠

  活动准备:玻璃球 小桶

  玩法:在一个大桶内装满水,再往桶中放入较多的玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指定时间内(一分钟),夹起指定个数(十五个)得奖。

  6、快乐套圈

  准备:易拉罐、套圈

  玩法:在地上摆放八个易拉罐,每个易拉罐之间的距离为20cm。参赛者站在离易拉罐一米远的线上,向易拉罐扔圈。每人有三个圈。

  规则:

  1. 每人三个圈,站在指定的线后。

  2. 投掷时,脚不能向前移动。

  7、迷迷转

  1)盲人敲鼓

  准备:桌子 小鼓 鼓摧 眼罩各两个

  玩法:两名幼儿为一组,拿鼓摧戴好眼罩站在线后准备。游戏开始后,幼儿凭感觉向前走,家长可语言提示孩子走的方向与路线,最先敲到小鼓的人获胜。 规则:不可摘下眼罩

  2)贴鼻子 准备:眼罩一个

  玩法:游戏者蒙上双眼,在先后原地转两圈,然后向前走,家长可语言提示孩子走的方向与路线,幼儿在指定位置把"鼻子"贴在人头上,贴中者获胜。 规则:不可摘下眼罩

  8、叠叠高

  准备:空易拉罐、纸杯、积木

  玩法:用空易拉罐、纸杯或积木进行垒高,在规定的时间里,垒的最高不倒者获胜。

  9、考眼力

  1、比比谁的眼力好 准备:啤酒瓶 筷子

  玩法:参赛者站在啤酒瓶的一侧,筷子离瓶口约一米的距离,瞄准瓶口,放掉手中筷子,如果筷子掉进瓶里,便是优胜者。 规则:每人有三次机会。

  2、大家来找茬 准备:图片若干 玩法:在规定的时间里以最快的速度找出不同者获胜 规则:找出5处

求活跃气氛的室内小游戏

抢凳子、击鼓传花、猜数字、一个表演一个猜等。

适合中班室内安静小游戏有哪些

幼儿园中班室内游戏

一、坐传球

1.目的:

①练习坐着传球,提高上肢的灵活性。

②体会合作游戏的快乐。

2.准备:将椅子摆成一列,大球一个。

3. 玩法:幼儿纵排坐在椅子上,由第一名幼儿开始,双手抱球从头顶向后传。传给最后一名幼儿后,再由后向前传回来。游戏可以反复进行。

4.建议:

①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。

②椅子的间距不要太大,以免幼儿够不到。

二、坐滚球

1.目的:练习向后传球,培养幼儿手眼配合的能力,体会合作游戏的快乐。

2.准备:将椅子摆成一列,小球一个。

3.玩法:幼儿坐在椅子上,由第一名幼儿开始,将小球从椅子下面向后滚。传给最后一名幼儿后,再由后向前将球滚回来。游戏可以反复进行。

4.建议:椅子之间的距离可以稍大一些,以方便幼儿滚动小球。

三、坐踢球

1.目的:练习坐着踢球,提高腿部的灵活性,发展眼和脚的配合能力。

2.准备:将椅子摆成一圈,大球一个。

3.玩法:幼儿坐在椅子上,用脚相互踢球传接,不能将球滚出圈。游戏可以分组进行。

4. 建议:

①椅子之间的距离不宜过大,以免把球滚出圈。

②参加游戏的幼儿以六至十人为宜。

四、猜猜我是谁

1.游戏玩法:

①全班幼儿坐成半园形,请一个幼儿背对大家坐好,请另一个幼儿走到他椅子后面,轻轻敲椅子背三下,坐着的幼儿问:"是谁敲我的门呀?"敲门的幼儿说:"是我,猜猜我是谁?"

②如幼儿猜不出,可再问:"你是什么人?"答:"我是你的好朋友。"

③猜对了,就调换幼儿,游戏重新开始。

2.提示:

①要求幼儿根据声音辨别同伴,练习说疑问句。

②游戏可逐步加深要求,如:敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音,也可两个幼儿同时去敲门,同时回答问题,要猜出两个同伴的声音。

五、解绳结

1.目标:能坚持将绳子上打的结解开,不怕失败。

2.材料:幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个~8个结;定时钟一只;小苹果贴花。

3.玩法:

①任意拿出一根打结的绳子,观察绳结。

②按自己的方法逐一解开绳结,直到解完该绳上所有的绳结。

③继续取一根打结的绳子,将绳结解开。

④坚持l0分钟.每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。

4.规则:

①必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。

②游戏开始,教师拨好定时钟,必须在规定时间内,解完3根绳结,才能贴一只小苹果贴花。

六、跳房子

1.活动目标:

①发展幼儿投准,单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡能力。

②培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识。

2.活动准备

①在场地上画好格子当作房子。

②准备一个小沙包。

3.活动过程

①热身:教师带领幼儿一起进行热身活动,如;模仿操,慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。

②教师向幼儿介绍游戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法。

4.游戏规则:

①幼儿在玩游戏时,如果没有按照规定顺序踢跳,判为失败。

②在跳房子过程中,脚或小沙包压线或出格均为失败。

5.玩法 : 幼儿站在第一格线外,将小沙包透进第一格,跨进第二格单脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚 跨进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次返回至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包投进第二格,如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜。

6.教师带领幼儿进行游戏,并注意安全。

7.游戏结束,教师带领幼儿进行放松活动。

8.活动总结

教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极,好的幼儿,让幼儿在玩游戏的同时,感受到体育活动的快乐,同时,教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,表现不好的幼儿,鼓励他们加油,下次会表现得更好等,使其他们能在活动中活跃起来,以培养他们对体育游戏活动的兴趣。

以上就是小编对于问题和相关问题的解答了,希望对你有用



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